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Sommaire
Présentiel
Actualisez vos compétences d’aide-soignant pour répondre efficacement aux situations de soins actuelles, en intégrant les nouveaux actes autorisés et en renforçant votre capacité d’analyse clinique.
Une formation concrète et professionnalisante pour sécuriser vos pratiques, gagner en autonomie et contribuer activement à la qualité et à la continuité des prises en charge.
Domaine :
Niveau :
Aucun niveau
À l’issue de la formation, l’aide-soignant sera en capacité de :
Rechercher et analyser les informations permettant d'identifier l'état général de la personne, d'adapter ses activités en fonction de son âge et de son milieu de prise en soins
Surveiller et analyser l’état clinique des patients, en repérant les signes d’évolution et les situations à risque, afin d’adapter ses interventions de manière appropriée
Réaliser les soins autorisés en situation aiguë, évaluer et réajuster dans le respect des protocoles en vigueur et en collaboration avec l’infirmier et l’équipe soignante
Mettre en œuvre des actions de prévention et de sécurisation, adaptées aux fragilités et aux risques identifiés chez les patients
Inscrire son activité dans une démarche de raisonnement clinique partagé, en participant à l’évaluation des situations de soins et en assurant des transmissions fiables, garantes de la continuité et de la sécurité des prises en charge
Évaluer et faire évoluer ses pratiques professionnelles dans une logique d’amélioration continue de la qualité et de gestion des risques, en coordination avec l’équipe
Aides-soignants diplômés avant Juin 2021
Etre titulaire du diplôme d'Etat Aide Soignant délivré avant la réingénierie du diplôme d'Etat de 2021
Jour 1 :
Matin :
•Tour de table :
•Expression des attentes et motivation à suivre la formation
Présentation du nouveau cadre légal et réglementaire des interventions AS; Identification des nouveaux actes et de la posture professionnelle attendue dans la collaboration avec l'IDE et l'équipe de soins.
Evaluation de l'été clinique d'une personne, mesurer les paramètres, les analyser et les interpréter afin d'alerter si besoin
•Rappel d'anatomie physiologie en lien avec les paramètres de la fonction cardio vasculaire, respiratoire et endocrinienne
Après-midi :
-Mise en œuvre pratique de la mesure qualitative et quantitative des paramètres vitaux (rythme et fréquence respiratoire, saturation en oxygène et glycémie par captation capillaire ou lecture transdermique) avec les normes attendues,
- l'analyse et l'interprétation des résultats (avec identification des signes d'alerte),
-transmission et traçabilité des données.
Jour 2 :
Matin : Retour d’expériences sur la journée 1
Mise en œuvre pratique des nouveaux actes
Montage, entretien du matériel
•D'oxygénothérapie (lunettes et masques) et surveillance du patient
•D’aspiration endotrachéale
•Pose des bas de contention
•Lecture de l'intradermo-réaction pour le test tuberculinique
Evaluation de l'état clinique d'une personne, mesurer les paramètres, les analyser et les interpréter afin d'alerter si besoin
Après-midi :
Rappel d'anatomie physiologie en lien avec les paramètres de la fonction digestive et urinaire
Mise en œuvre pratique des nouveaux actes
•Surveillance du poids par l'indice de masse corporelle (IMC)
•Surveillance des mensurations
•Mesure du périmètre crânien
•Changement de support et de poche de colostomie cicatrisée
•Pose de suppositoire (d'aide à l'élimination),
•Recueil aseptique d'urines lors de situations d'urgence, à l'exclusion du recueil par sonde urinaire
•Recueil du taux de bilirubine par lecture instantanée transcutanée
Jour 3 : (A distance des 2 premiers jours)
Matin :
Retour sur les 2 premiers jours et du travail d'intersession
Mise en œuvre des soins adaptés à l'état clinique d'une personne et aide aux soins réalisés par l'IDE
•Prise ou aide à la prise de médicament sous forme non injectable dans les différents lieux d'exercice
•Application de crème ou de pommade
•Soins aux personnes dépendantes : aide au 1er lever
•Participation à l'animation d'une groupe à visée thérapeutique
•Lavage oculaire et instillation de collyres
•Evaluation de la qualité des soins et réajustement
•Surveillance de perfusion
•Surveillance des pansements
Après-midi :
•Evaluation des compétences
Etudes de cas clinique intégrant une évaluation en groupe
Situation en simulation
•Définitions des critères et indicateurs d’évaluation des compétences
•Niveaux attendus sur l’évaluation
Formations inter-entreprises
Chaque début d'année, nous mettons à disposition le calendrier annuel de l'ensemble de nos formations. Les dates des sessions sont consultables sur notre site internet pour les formations inter-entreprises.
Pour vous inscrire à l'une de nos formations, deux options s'offrent à vous : effectuer votre demande directement via notre site ou nous contacter.
Sous réserve de places disponibles, nous vous transmettrons une convention ou un contrat de formation professionnelle. Votre inscription ne sera confirmée définitivement qu'après réception du document dûment signé et retourné à nos services.
Pour les formations intra-entreprises, merci de nous contacter via notre site internet ou par mail : stephanie.victoria@ch-narbonne.fr / contact@gipgrouv.fr
Délais d'accès: Inscription possible jusqu'à la veille du démarrage de la session.
Le groupe est validé à minima de 8 participants.
Des méthodes pédagogiques actives et professionnalisantes
Jeux de rôle, travaux de groupe, analyse de pratiques et exercices d’application permettant d’ancrer les apprentissages dans les situations réelles rencontrées par les tuteurs.
Le renforcement de la réflexivité des apprenants
Apprentissage de méthodes permettant d’accompagner les stagiaires vers une posture réflexive : comprendre les situations, agir de manière adaptée et transférer les acquis.
La formation s’appuie sur une pédagogie active favorisant l’appropriation des connaissances et leur transfert dans la pratique professionnelle :
- Apports théoriques interactifs permettant de poser les repères réglementaires et méthodologiques ;
- Partage d’expériences et échanges entre participants afin de valoriser les pratiques professionnelles ;
- Mises en situation et jeux de rôle pour expérimenter les situations d’accueil, d’accompagnement et d’évaluation des stagiaires ;
- Exercices de simulation favorisant l’entraînement dans un cadre sécurisé ;
- Analyse de pratiques professionnelles à partir de situations réellement rencontrées sur le terrain
Toutes nos salles de cours sont dotées de dispositifs performants (vidéo, audio). La formation Actualisation des compétences AS est réalisée au sein des Instituts de Formations des hôpitaux de Narbonne et Lézignan par les formateurs de l'IFMS.
Accessibilité handicap: Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche d'inscription vos besoins d'aménagement en formation, en lien avec un handicap ou des besoins spécifiques (troubles dys par exemple).
Le référent handicap prendra contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.
Pour toute question, contactez nous: contact@grouvformation.fr ou au 04.68.42.64.12
Formateurs cadre de santé, issus des équipes de l'Institut de Formation des Métiers de la Santé (IFMS Narbonne)
Les modalités sont définies par l'arrêté du 26 février 2025. Une évaluation est réalisée en fin de chaque journée, à l'issue de chaque module A, B et C.
Besoins en formation des stagiaires
Evaluation pré et post formation
La note minimale requise pour la validation de la formation est de 10/20.
Pratique simulée des nouveaux actes de soins
Etude de situation en lien avec le raisonnement clinique
Evaluation à l'issue de la formation (Evaluation à chaud)
Evaluation à distance des acquis (6 mois après la formation)
Une attestation d'acquisition des compétences est remise au participant si validation de la formation,
Si non validé, une attestation de suivi de formation est remise au participant.
Mise à jour le